德州哪個學校計算機應用專業(yè)比較不錯？好不好首先要看學校辦學資質(zhì)怎么樣，其次要看師資力量和教學水平怎么樣，后要看畢業(yè)生就業(yè)率如何。德州走四方高級技工學校是國家級重點技工學校，辦學資質(zhì)齊全，是正規(guī)的計算機應用?？圃盒?。師資力量雄厚，教師教學經(jīng)驗豐富，教學水平高超。學校與方正集團等計算機企業(yè)實行校企合作，保證計算機應用專業(yè)畢業(yè)生能順利找到理想的工作。
德州走四方高級技工學校計算機應用專業(yè)
培養(yǎng)方向：
培養(yǎng)具有平面設計、裝飾裝潢、電腦維護、網(wǎng)站開發(fā)等綜合能力的高技能電腦人才
專業(yè)特色：
計算機專業(yè)本著以就業(yè)為導向、實用技能為核心的原則，采用分組式教學，在培養(yǎng)學生的動手操作能力的同時，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)；依據(jù)市場需求安排教學課程，用高素質(zhì)、高技能的學生開拓就業(yè)市場。
就業(yè)優(yōu)勢：
【應用范圍廣】各行各業(yè)必修技能，覆蓋面廣、就業(yè)渠道寬、兼容性好。
【就業(yè)渠道多】世界上富有的企業(yè)集中在金融、電腦和能源，其中電腦行業(yè)是成功機會多，發(fā)展速度快的行業(yè)。如：微軟、蘋果、甲骨文、百度、阿里巴巴等這些都是計算機行業(yè)發(fā)展迅速的杰出代表。
【工作環(huán)境好】工作崗位都集中在冬暖夏涼的辦公室，既不會室外勞作，也不會室內(nèi)高溫，工作環(huán)境較舒適。
計算機應用專業(yè)就業(yè)前景解讀
1、供求雙方發(fā)展相對平穩(wěn)，供求矛盾并不突出。隨著IT產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，計算機專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)要多于其它專業(yè)的學生。盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計算機專業(yè)人數(shù)在其它所有專業(yè)中的人數(shù)多，但與其它專業(yè)相比，社會和用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求量也較大，供求矛盾并不突出。
2、就業(yè)率發(fā)展平穩(wěn)，但薪酬水平有所下降。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標準，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要考慮畢業(yè)生的薪酬水平。隨著高校研究生和本科學生的擴招，特別是計算機專業(yè)畢業(yè)人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟因素的影響，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不如從前那樣火爆，就業(yè)的整體質(zhì)量存在明顯下降。用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對應聘者的要求將越來越高，不僅要具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。更多用人單位更注重高學歷、有經(jīng)驗人才的引進。
計算機應用專業(yè)就業(yè)方向
??計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線:
??第一類路線,純技術路線;信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè),對人才提出了更高的要求,因為這個行業(yè)的特點是技術更新快,這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識,同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高;
??第二類路線,由技術轉(zhuǎn)型為管理,這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè),比方說編寫程序,是一項腦力勞動強度非常大的工作,隨著年齡的增長,很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心,因而由技術人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個很好的選擇。就業(yè)要求即計算機科學與技術類專業(yè)大學生應該儲備的知識)
??1、網(wǎng)絡工程方向?qū)I(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網(wǎng)終:工程專業(yè)基礎、較好的綜合素質(zhì);能系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)絡和通信網(wǎng)終技術領域的基本理論、基本知識;能掌握各類網(wǎng)絡系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設計、評價的理論、方法與技術;獲得計算機網(wǎng)絡設計、開發(fā)及應用方面良好的工程實踐訓練,特別是獲得大型網(wǎng)絡工程開發(fā)的初步訓練。
??2、軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心,是國民經(jīng)濟信息化的基礎,它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領域。本專業(yè)方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產(chǎn)。
??3、計算機軟件主流開發(fā)技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能,熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法,培養(yǎng)學生系統(tǒng)的軟件設計與項目實施能力,勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關工作的專業(yè)性軟件工程高級應用型人才。
4、信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎,以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統(tǒng)的學習通信系統(tǒng)和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練,具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發(fā)、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。主要的研究領域包括:現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網(wǎng)絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業(yè)務的研發(fā)等。
5、信息工程網(wǎng)絡與信息安全方向是以信息安全技術和網(wǎng)絡技術為基礎,以信息安全和網(wǎng)絡協(xié)議、網(wǎng)絡產(chǎn)品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學習和研究對象,掌握網(wǎng)絡中實現(xiàn)信息安全的相關技術。要求學生系統(tǒng)的學習信息科學和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識,使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練,具有從事信息安全和網(wǎng)絡工程綜合設計、開發(fā)、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才
所以說，德州學計算機應用技術德州走四方高級技工學校是不錯的選擇。并且隨著我國互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，這就需要龐大計算機網(wǎng)絡去支撐，未來對計算機應用技術相關人才的需求只會只增不減，薪資也會水漲船高。
