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找學校
孩子在現(xiàn)有的應(yīng)試教育體制下的學習從“興趣導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“應(yīng)試導(dǎo)向”,學習的目標不是滿足個人的求知欲望和學習的興趣,而是順利升入高等學府,并為將來的升學與就業(yè)作學歷準備,這必然帶來學習方面的高壓力。這種情形下,孩子產(chǎn)生普遍的厭學情緒是難以避免的。但是,在一些“神經(jīng)質(zhì)厭學”并選擇“逃避學業(yè)”的孩子身上你會發(fā)現(xiàn),厭學的真正原因更多地來源于錯誤的家庭教育而不是學校管理。
缺乏正向鼓勵
超前學習
懲罰性認同
愧疚性救助
負性語言暗示
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