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課程名稱 |
學費 |
學制 |
學習內(nèi)容 |
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數(shù)控機床強化班 |
2800 |
隨到隨學，學會為止 |
為了讓學員更好的學習，中匯數(shù)控機床短期培訓學校采用： 1.小班授課 一對一的教：每個班10人左右，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時一個老師跟一個學生講，講到哪里聽不懂了,就停到哪里,直到會了再往下講,所以肯定能學會。 2.學期根據(jù)學生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個人同一天來的,但是不一定同一天畢業(yè)。 3.隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課；學會為止，無時間限制。 4.可以免費試學，感覺能學會再學?？梢岳脴I(yè)余時間，過來學習。 短期培訓專業(yè)介紹 為提高學生的動手能力，短期培訓主要以實習為主。 數(shù)控機床強化培訓班：學習機械識圖、公差配合與技術(shù)測量、金屬材料及熱處理、數(shù)控車床的操作、編程基礎(chǔ)、控制系統(tǒng)的應用技術(shù)。實習軸類件、特形面、錐度螺紋鍵槽及鉆孔等。大量實例練習，使學員真正掌握數(shù)控技能。 |
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UG數(shù)控模具培訓 |
3000 |
隨到隨學，學會為止 |
石家莊中匯數(shù)控短期培訓學校 一，中匯數(shù)控機床培訓的講課特色： 1.小班授課 一對一的教：每個班10人左右，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時一個老師跟一個學生講，講到哪里聽不懂了,就停到哪里,直到會了再往下講,所以肯定能學會。 2.學期根據(jù)學生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個人同一天來的,但是不一定同一天畢業(yè)。 3.隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課；學會為止，無時間限制。 4.可以免費試學，感覺能學會再學?？梢岳脴I(yè)余時間，過來學習。 二、UG產(chǎn)品造型設計主要培訓內(nèi)容如下： UG造型設計 1、UG軟件的特點和個功能模塊的作用功能； 2、UG NX4的工作界面和工作環(huán)境；文件打開與保存以及與其它格式文件之間轉(zhuǎn)換；程序中所提供工具使用方法；開始工作前應進行的首頁項設置的內(nèi)容。 3、基準與曲線功能，UG坐標系、基準點、軸和面作用以及構(gòu)建方法；曲線的功能；基本曲線、高級曲線和文本在模型中的創(chuàng)建方法；曲線的編輯與操作；UG中草圖的作用以及在草圖模式下如何進行繪制、約束與編輯。 4、構(gòu)建模型與出圖，實體建模；布爾運算的作用及操作；特征的編輯方法；曲面的創(chuàng)建與編輯；組件裝配；工程圖、基本試圖和剖視圖的創(chuàng)建方法；工程圖的尺寸標注以及符號、特殊內(nèi)容的插入法。 UG數(shù)控編程主要培訓內(nèi)容如下： UG數(shù)控加工編程 1、數(shù)控編程基礎(chǔ)知識，學習數(shù)控加工的工藝路線設計和工序設計，重點紹數(shù)控程序的編制、數(shù)控編程中的數(shù)值計算、刀具補償概念和編程技巧，另講解數(shù)控銑及加工中心的編程方法和編程實例。 2、UG造型基礎(chǔ)，結(jié)合一些外掛程序，快速拆銅公，大量模具零件的編程，模仁的銅公拆解及編程方法，加工方法，工藝安排，特殊情況處理及編程技巧。 3、UGCAM基礎(chǔ)知識、常用刀路（平面銑、面銑、型腔銑、固定軸曲面銑），現(xiàn)場使用參數(shù)技巧，后處理 |
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數(shù)控銑床短期培訓 |
3000 |
隨到隨學，學會為止 |
數(shù)控加工基礎(chǔ)與軟件簡介、系統(tǒng)主要功能菜單、三維圖形菜單、數(shù)控加工基礎(chǔ)、外形銑削、鉆孔與鏜孔零件銑削加工、挖槽銑削加工、綜合練習 與UG或mastercam結(jié)合學習 |
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數(shù)控車床短期培訓 |
2800 |
隨到隨學，學會為止 |
現(xiàn)在數(shù)控學校很多，可學生學到真正技術(shù)的很少，因為在傳統(tǒng)職業(yè)學校，都是老師講課，下邊幾十個學生在聽，由于職業(yè)學校不同于其它高校，學生的基礎(chǔ)不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業(yè)的）學生的接受能力也不同，所以學生不可能每一節(jié)課都能聽懂，但是傳統(tǒng)學校有大綱要求，不管學生是否聽懂，按照進度講課；而一個老師教幾十個學生，精力有限，不可能關(guān)注到每一個學生，這就導致了學生由于聽不懂，對學習失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學校，雖然有數(shù)控設備，但學生多啊，實習的時候都是老師操作，學生在下邊看，設備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機床，真正輪到每一個學生身上練習時間就很少了。3年制其實是學2年，還要學文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學數(shù)控的時間實際不到半年，這就是學生在傳統(tǒng)職業(yè)學校學不到真正技術(shù)的根本原因。還有學生以及家長關(guān)心的工作就業(yè)的問題，好多學校打著‘推薦就業(yè)’的旗號，其實可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學技術(shù)，而不是為了讓學校找工作；不管花多少錢，能學到技術(shù)才是最重要的，有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。 中匯數(shù)控短期培訓培養(yǎng)‘數(shù)控技術(shù)員’ 學生畢業(yè)時，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨立的在數(shù)控機床上做出成品。實行特色教學，“小班授課，一對一的教，理論實踐相結(jié)合，隨到隨學，免費試學，邊上班邊上學，學會為止，對口安排就業(yè)” 一：中匯數(shù)控培訓的特色以及和其它職業(yè)學校的區(qū)別: 1.小班授課 一對一的教：每個班10人左右，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時,一個老師跟一個學生講，講到哪里聽不懂 了,就停到哪里,直到會了,再往下講,所以肯定能學會。 2.學期根據(jù)學生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個人同一天來的,但是不一定同一天畢業(yè)。 3.不發(fā)教材，因為學再多的課本也是要將來在車間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓，按照圖紙講課，每天大量的練習。 4.理論實踐相結(jié)合：設備主要是讓學員自己動手操作，每回實習只安排2…3個學生；機床是學生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因為只學不練習，是學不會的。 5.隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課；學會為止，無時間限制。 6.主要是培訓學生獨立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的，不愁沒有工作。 7.對口安排就業(yè)：保證是數(shù)控專業(yè)的工作，而不是像其它學校一樣，你學的是數(shù)控到畢業(yè)的時候，隨便給推薦一個工作。 8.只講和數(shù)控有關(guān)的課程，沒有文化課(數(shù)學. 語文之類)；沒有寒暑假。 9.可以免費試學，感覺能學會再學?？梢岳脴I(yè)余時間，過來學習。 10.教師是原來車間里的技術(shù)員，實踐經(jīng)驗豐富。其實就是在教徒弟。 |
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MASTERCAM數(shù)控模具編程 |
3000 |
隨到隨學，學會為止 |
石家莊中匯數(shù)控短期培訓學校 一，中匯數(shù)控機床培訓的講課特色： 1.小班授課 一對一的教：每個班10人左右，而不是一個班里好幾十個人，老師沒有精力照顧。講課時一個老師跟一個學生講，講到哪里聽不懂了,就停到哪里,直到會了再往下講,所以肯定能學會。 2.學期根據(jù)學生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費時間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個人同一天來的,但是不一定同一天畢業(yè)。 3.隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課；學會為止，無時間限制。 4.可以免費試學，感覺能學會再學?？梢岳脴I(yè)余時間，過來學習。 二，中匯數(shù)控機床培訓的授課內(nèi)容： 1，Mastercam工作界面的介紹、基本繪圖命令線點、分析命令、刪除命令； 2，建圓弧和圓、文件管理、創(chuàng)建曲線、創(chuàng)建矩形、橢圓、多邊形、倒圓角和斜角； 3，圖形編輯、3D視圖、圖層、圖形顏色、圖形屬性、轉(zhuǎn)換圖素、鏡像、旋轉(zhuǎn)、比例縮放、壓扁、平移、偏置、外形偏置； 4，創(chuàng)建實體、實體倒圓角和斜角； 5，修剪實體、實體管理器、創(chuàng)建曲面、曲面實體之間轉(zhuǎn)換； 6，昆式曲面、曲面修剪和延伸、曲面倒圓角、曲面融接、創(chuàng)建曲面曲線； 7，加工前準備工作、加工基本參數(shù)設置、刀具介紹、刀具各高度值設置、CNC機床現(xiàn)場講解； 8，外形銑削、挖槽銑削、鉆孔加工、平面加工、工件設定、曲面粗加工：平行式/徑向式/投影式/流線式. 9，等高外形式、挖槽式、插入下刀式、殘料加工； 10，曲面精加工：平行式/陡坡式/徑向式/投影式、曲面流線式、等高外形式、淺平面式、環(huán)繞等距式、加工面與保護面. 11，刀具路徑轉(zhuǎn)換、刀具及其參數(shù)總結(jié) 12，加工其它參數(shù)總結(jié)與其自動編程相關(guān)的簡單指令、后處理及怎么寫程式單 |
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