重視建議提案辦理推進教育領(lǐng)域綜合改革

2013-09-09 17:25 來源：中國教育報作者：采編閱讀：52次我要評論

[導讀]教育部召開“創(chuàng)新體制機制深化教育綜合改革”建議提案辦理專題座談會本報訊（記者柴葳）在黨的群眾路線教育實踐活動深入開展之際，9月6日，教育部召開“創(chuàng)新體制機制深化教育綜合改革”建議提案辦理專題座談會，聽取部分全國人大代表、政協(xié)委員對教育部貫徹黨的群眾路線改進作風、深化教育領(lǐng)域綜合改革、提..

教育部召開“創(chuàng)新體制機制深化教育綜合改革”建議提案辦理專題座談會

本報訊（記者柴葳）在黨的群眾路線教育實踐活動深入開展之際，9月6日，教育部召開“創(chuàng)新體制機制深化教育綜合改革”建議提案辦理專題座談會，聽取部分全國人大代表、政協(xié)委員對教育部貫徹黨的群眾路線改進作風、深化教育領(lǐng)域綜合改革、提高建議提案辦理質(zhì)量的意見建議。教育部黨組書記、部長袁貴仁主持座談會。

與會代表委員積極評價了教育規(guī)劃綱要實施3年來教育改革取得的進展成效，對教育部高度重視、認真辦理建議提案給予了充分肯定，并重點就人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、建設(shè)現(xiàn)代學校制度、辦學體制、管理體制、保障機制等方面如何進一步深化改革、取得突破，提出了意見建議。

在認真聽取大家發(fā)言后，袁貴仁對全國人大代表、政協(xié)委員多年來對教育事業(yè)的關(guān)心支持表示感謝。袁貴仁指出，辦好兩會代表委員的建議提案，是踐行黨的群眾路線、堅持為民務(wù)實清廉的具體體現(xiàn)，有利于更好地改進工作。他強調(diào)，要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，更加重視代表委員建議提案的辦理工作，進一步端正態(tài)度、改進作風、務(wù)求實效，把重心轉(zhuǎn)移到解決問題上來，把建議提案要求作為查找工作不足、作風差距的一面鏡子，聚焦突出問題，深入剖析原因，研究改進措施，建立長效機制。

袁貴仁表示，代表委員關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見建議來自基層、來自實踐、來自調(diào)查研究，具有很強的啟發(fā)性、針對性和操作性，拓寬了工作視野，突出了工作重點，明確了工作路徑，對于下一步推進工作很有意義。他強調(diào)，要抓好落實，把代表委員的意見建議吸收到深化教育領(lǐng)域綜合改革的工作方案中，體現(xiàn)在發(fā)展措施上。要突出熱點難點，聚焦改革重點，找準牽一發(fā)動全身的突破口和切入點，力爭在人民群眾關(guān)心的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得實質(zhì)性突破，帶動教育改革全面推進。袁貴仁希望代表委員通過多種形式與教育部經(jīng)常溝通聯(lián)系，共同努力推動教育事業(yè)科學發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

為進一步加強與代表委員的匯報溝通，改進建議提案辦理工作，從去年開始，教育部采取了三項措施：一是對每件建議提案的答復都要一對一征求建議代表、提案委員的意見；二是對代表委員提出的共性問題、重大問題，分別召開專題座談會，面對面集中溝通交流，共商解決方案；三是成立建議提案辦理辦公室，加強組織協(xié)調(diào)和督促檢查。

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