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幼師專業(yè)是就業(yè)的金牌專業(yè),目前社會上幼師缺口大,對幼師專業(yè)畢業(yè)生需求很大。幼兒教師的崗位是神圣的，幼兒教師站在人類未來的 搖籃邊，她幸福，她快樂，她也需要不斷地提高自己，完善自己。勝任幼兒教師這份工作，必須有著專業(yè)而又深刻的職業(yè)修養(yǎng)。唐山幼師學校的專業(yè)老師今天就來為大家做個詳細的介紹吧，希望大家能參考一下呢！
一、朵朵葵花向太陽——幼兒教師的師表形象
善于模仿是幼兒的天性，而“跟我學”也是我們工作中常用的語言，就像葵花具有極強的向陽性一樣，幼兒園的孩子們具有極強的 “向師性”。因此，我們?nèi)绻押⒆觽兛醋魇嵌涠湎蜿柣ǎ覀兊挠變航處熅拖衲且惠喬?。這太陽應該是一輪怎樣的太陽呢，也就 是說幼兒園教師應具有怎樣的師表形象呢？
二、快樂著他們的快樂——幼兒教師工作的方式技巧
快樂著他們的快樂，憂傷著他們的憂傷，有時則把幼兒拉進自己的懷里，用手帕為他們輕輕地拭去淚水，或者講個笑話，讓孩子們 破涕為笑，這是幼兒教師常有的工作狀態(tài)。只有快樂著孩子們的快樂，憂傷著孩子們的憂傷，才會使幼兒教師跟孩子們緊貼在一起。
三、擁有不老的心靈和不老的青春——幼兒教師的人生幸福
所謂真正的幸福，不是物質(zhì)上充足的享受，也不是身體上充分的閑適，能夠在一個適合自己的崗位上學習著、創(chuàng)造著、收獲著，才 是真正的幸福，教育工作就是這樣一個崗位。做為一個教師他有著不斷學習和提高的空間，向書本學習，向同事學習，向孩子們學習； 他有著創(chuàng)造的機會，創(chuàng)造著教育內(nèi)容，創(chuàng)造著教育場景，創(chuàng)造著教育藝術，創(chuàng)造著真、善、美的心靈世界，創(chuàng)造著未來的一代新人；他 有著豐碩的收獲，收獲孩子們真摯的感情，收獲創(chuàng)造性的勞動成果，收獲社會的尊重和愛戴。因此，教師是幸福的。
幼兒園教師只有不斷自覺規(guī)范自己，修養(yǎng)自己，提升自己，美化自己，才能收到“朵朵葵花向太陽”的效果，才能真正成為幼兒眼中、 心中與夢中的太陽。才能讓每一個孩子的生活充滿陽光，向著更美好的一面前行！
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